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幼儿教学课件:小鱼的梦

来源:幼教网 2016-07-25 12:22:12

说两句

  一、说教材

  纲要指出"使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。"大班幼儿已经能够把自己的经验与音乐结合,产生联想,进行创编,体验音乐的情绪。音乐作品《小鱼的梦》是一首舒缓的歌曲,描述的是一群小鱼在玩累了在池塘妈妈的怀里睡着了,池塘妈妈、天上的星星和风儿对小鱼的关怀,让小鱼做了一个美梦。音乐形象鲜明突出,情节简单,充满童趣,容易引起幼儿的兴趣;其次,它贴近幼儿的生活,幼儿能够利用已有经验,增强学习过程的主动性。

  二、说目标、说目标

  活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。根据幼儿音乐发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,确定本活动的目标为:

  1、幼儿欣赏理解歌曲内容,感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛。

  2、幼儿在听听、跳跳、玩玩中熟悉歌词,并初步学唱歌曲。

  3、引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。

  三、说重点难点:

  幼儿在情感及认知方面的特点,即大班幼儿理解水平有了很大的提高,但在有针对性的创编方面有一定的困难,所以让幼儿充分理解乐曲结构及内容的基础上进行创编尤为重要。

  重点:理解歌曲情节及内容,熟悉歌词。

  难点:在熟悉歌词的基础上,大胆地创编并表演歌曲内容。

  四、说活动准备:

  为了使活动呈现趣味性、综合性,更好地服务于本次的活动目标,我作了以下活动准备:

  1、经验准备:对海洋的鱼儿已经有些接触及了解。(为理解音乐的内容做好铺垫)

  2、物质准备:自制图谱、课件、纸和笔。(为让幼儿进一步感受音乐创造条件)

  3、空间准备:活动前幼儿的座椅位置摆成"u"字形。(为活动的有序、幼儿的互动表现提供场地支持)

  五、说活动过程:

  整个活动我分了五大环节:引题--有趣的发声练习--理解、感受、表现主题乐曲--自由创编动作--结束环节

  1.(出示课件,一群可爱的小鱼)引题,倾听乐曲,激发兴趣。

  "兴趣是最好的老师",在活动一开始,我播放课件"一群可爱的小鱼"为导入,吊起了孩子的好奇心,让孩子明白接下来的活动是和"小鱼"有重要联系。接着让孩子讨论"小鱼喜欢生活在哪里、喜欢干什么?你喜欢小鱼吗?"让孩子在讨论中自然的进入到情境中。

  2.有趣的发声练习

  通过上一个环节,幼儿已经带入到可爱的小鱼的情景当中,此时老师操作课件"小鱼吐泡泡",让孩子们也来学一学。吹泡泡可是有要求的哦:

  Yu..............................(长音--泡泡吐的多)

  Yuyuyuyuyu......(短促音--吐了一个泡泡)

  Yu...............................(响亮--吐了一个大泡泡)

  Yu..............................(轻声--吐了一个小泡泡)

  Yu...............................(泡泡被风儿吹起来了)

  通过如此有趣的小游戏,让孩子练习了发声。

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